近日，全国教育科学规划领导小组办公室、湖北省科学技术厅公布了全国教育科学规划2022年度立项课题名单和2022年度湖北省自然科学基金拟立项项目清单，我院有2项课题上榜。刘珊副教授申报的《高校教师的微创新助力教育生态重构之路径研究》获全国教育科学规划课题教育部重点课题立项，杨树林副教授申报的《改性MoO3纳米材料的可控制备及其室温氢敏优化机理研究》获湖北省自然科学基金一般面上项目立项。
智慧教育作为教育信息化发展的新目标已经得到了共识，并成为推动信息化又一轮创新发展的新浪潮。《高校教师的微创新助力教育生态重构之路径研究》课题以智慧教育对未来教师的要求为立足点，帮助高校教师适应智能时代的需要（具备先进的教学理念，具有良好的信息素养和以其衍生的数据素养，并拥有终身学习的能力），塑造未来教育生态的形成。课题以高校教师为创新主体的微创新活动核心，通过教师参与和评价反馈的渐进式创新方式，促发微创新裂变，演化成巨大影响力的面向系统性的宏创新变化；通过技术赋能、需求拉动、成果导向和理念引导，推动微创新沿着“创生、传导、激发、启发、融入”的机制持续迭代，最后升级演变成宏创新。
《改性MoO3纳米材料的可控制备及其室温氢敏优化机理研究》课题利用Al-Zn共掺杂调控MoO3纳米带表面氧空位等缺陷，探索Al-Zn共掺杂与其室温氢敏性能的关联性；通过与石墨烯复合调控共掺杂纳米带的界面特性，改善其室温氢敏性能；揭示表面和界面状态对MoO3氢敏性能的优化机制，并获得其室温氢敏的调控策略。
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2022.8.22