9月2日下午，麻城一中校长吴宏文回母校与教育硕士（学科物理）研究生以题《中学物理教学改革与学科物理教育硕士职业成长》进行了交流，交流会由yl23455永利首页欢迎您院长兰智高教授主持，研究生处处长夏庆利教授、yl23455永利首页欢迎您党总支书记杜杰教授、yl23455永利首页欢迎您副院长徐火希教授、物理系主任王小兰教授及学科物理全体研究生参加了交流会。
吴宏文校长回顾了黄师峥嵘岁月，总结了在母校获得的三笔财富——大学生活获得的财富、专业知识掌握的财富及做人做事要有自己的准则的财富；从自已职业成长的3个阶级，分享了丰富的基础教育实践经验；从物理学科核心素养学习为切入点，指导研究生不忘初心，认真学习学科理论，把握好入职5-8年的教学实践，做一名合格班主任，力争成长好四有好老师，真正落实好国家立德树人根本任务。
他特别回忆了在校担当学生会主席期间练就了一身文字功底、语言表达、协调沟通等能力的本领。他说：选择了一种职业就等于选择了一种生活方式，既然选择了教师的职业，就要符合教师的生活方式。教师职业发不了财、要耐得住寂寞、守得住清贫，但教师的价值就体现在学生的成长，教师的幸福观就是“充实＋快乐＋意义”。教师的职业意识自觉，包括爱、责任、师表、育人、胸襟、自身意识等。如师表意识，就是老师要学生做到的，老师自己首先要做到。如果说老师不关心班级，那让让学生怎么爱班级？学生到学校来学习，首先是来学做人，向老师学做人的道理，不然就在家里通过互联网学习就可以了。教师的职业精神自觉，包括爱岗敬业、廉职从教、团结协作。什么是爱岗敬业？对老师来说，就看他是否能做到精心施教。什么是精心施教？就看他对教学的五大环节——备课、上课、作业布置批改、个别辅导、考核评估，是否都一一把握精准。 教师的职业，要正确处理好生活和工作的关系，处理好精神生活和物质生活的关系，正如一名中学老师写的：“一个人选择了某种职业，也就选择了某种生活方式，这辈子，既然选择了教师职业，那我就要静下心来，把所有的心思放在学生身上。”
他说：他刚参加工作的时候，每天晚上都在学校做题、备课，比自己高三的时候学习还要累，衣袖磨破了好几件，但就是这样慢慢形成了一种职业习惯。现在麻城一中90%以上的老师每周至少2到3个晚上是在学校度过的，很多是每周5个晚上都在学校。如果老师把教书育人、陪伴学生成才当作快乐和幸福，就不会觉得辛苦，精心施教就不会难以坚持。
